Andere Aktivitäten, Veröffentlichungen und Literaturempfehlungen
Andere Aktivitäten der Dozent*innen
Qeludra bietet qualitativen Forschenden sowohl In-house Schulungen als auch Online-Workshops und Coaching an. Das umfangreiche Angebot umfasst Workshops u.a. zur Moderation von Fokusgruppen sowie zur computergestützten Analyse mit MAXQDA, ATLAS.ti oder Quirkos.
Qeludra Qualitative Research Community - ALL THINGS QUALITATIVE
Die Community ist eine Plattform für den Austausch von Wissen und Erfahrungen im Bereich qualitativer Forschungsmethoden und wissenschaftlichem Arbeiten.
Hier können Sie sich mit anderen Mitgliedern vernetzen, Fragen stellen, Erfahrungen teilen und von anderen lernen. Unsere Community ist für Studierende, Forschende und Interessierte offen, unabhängig von Ihrem Kenntnisstand oder Ihrer Erfahrung im Bereich der qualitativen Forschungsmethoden.
Es gibt Untergruppen zu verschiedenen Themenbereichen, wie z. B. zur Grounded Theory, Interviewführung, computergestützten qualitativen Datenanalyse, AI für die qualitative Datenanalyse, Navigation in der Wissenschaftswelt, etc.
Einnmal im Monat wird ein Brown-Bag-Lunch Seminar (deutsch), bzw. Nachmittagskaffeeseminar (Englisch) angeboten. Die Themen und Termine werden auch hier auf der Webseite bekannt gegeben.
Einige Veröffentlichungen der Dozent*innen
Friese, S (2022). Role and Impact of CAQDAS Software for Designs in Qualitative Research. In U Flick (ed). The SAGE Handbook of Qualitative Research Design. Chapter 19. London: Sage.
Aukes E, Stegmaier P & Schleyer C (2022). Guiding the guides: Doing ‘Constructive Innovation Assessment’ as part of innovating forest ecosystem service governance. Ecosystem Services, 58. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.ecoser.2022.101482
Friese, S (2021). Grounded Theory Analysis and CAQDAS: A happy pairing or remodeling GT to QDA? In: A Bryant and K Charmaz (eds.). The SAGE Handbook of Current Developments in Grounded Theory, 282-313. London: Sage.
Preiser, C (2016). Conducting open participant abservations of bouncers - negotiating (in) visibility in fieldwork. In: British Journal of Community Justice, 14(2): 61-74.
Literaturmpfehlungen der Dozent*innen
Helfferich C (2011) Die Qualität qualitativer Daten. Ein Manual für die Durchführung qualitativer Interviews. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
-
Das Buch gibt eine Einführung in qualitative Forschung und die Besonderheit qualitativer Interviews im Vergleich zu anderen Gesprächsformen. Es enthält viele praktische Tipps und Übungen zur Interviewführung und sowie eine Anleitung zur Entwicklung eines Leitfadens.
Emerson RM, Fretz RI, Shaw LL (2011). Writing Ethnographic Fieldnotes. Chicago: University of Chicago Press.
-
Das Lehrbuch bietet einen Gang durch wesentliche Stationen einer Ethnografie und ist reich an Informationen. Besonders hilfreich ist die Arbeit mit vielen sehr konkreten Beispielen, an denen Anfänger*innen nachvollziehen können, wie aus ersten Notizen umfangreichere Feldprotokolle ausgearbeitet werden.
Behar, R (2020). Read more, write less. In: C McGranahan (ed.). Writing Anthropology. Essays on Craft and Commitment, 47-53. Durham and London: Duke University Press. Eine frühere Version findet sich frei zugänglich hier.
-
Der Essay versteht die Vielgestaltigkeit ethnografischer Daten als ein Archiv, aus dem heraus dann die jeweils einzigartige Geschichte erzählt wird. Er ermutigt zum Lesen in unterschiedlichsten Stilrichtungen, um von dort für das ethnografische Schreiben zu lernen.